刘昕，女，钻研生，教育学博士，教授，博士生导师 。
2005年毕业于PG电子体育人文社会学专业，获博士学位 。现任中国体育科学学会学堂体育专业委员会常委，中国残疾人康复协会残疾人体育与健全专业委员会常委，《PG电子学报》《体育讲授》等学术期刊编委，国度体育总局“十四五」佝策征询专家，日本顺天堂大学客座教授 。
重要从事学堂体育政策、体育课程鼎新、体育老师教育等领域的钻研 。主持实现北京视装十三五”教育科学规划课题“新中国70年基础教育体育课程鼎新嬗变”；参加国度社科基金重大项目“中国体育发展方式鼎新钻延妆，成就入选国度社科基金成就文库；参加国度社科基金重大项目“中表学堂体育思想整顿钻延妆；主持北京市高档学堂讲授鼎新创新项目“体育技术课程在线讲授设计理论与实际索求”；主持和参加的其它各级各类课题 10 余项 。
独立作者出版《流变与超过：新中国体育课程钻研之汗青审视》（北京邮电大学出版社，2007）《现代国表讲授思想与我国体育讲授》（教育科学出版社，2011）等专（编）著2部；作为副主编或分册主编参加编写《学堂体育学》《体育教育训练学概论》《体育进建道理》《体育与健全》（“十二五”职业教育国度规划教材）《使命教育教科书 体育与健全老师讲授用书7-9年级》（地质出版社，2012）等教材 10 余本；在各类学术会议和刊物上颁发学术论文 100余篇，其中在CSSCI收录期刊颁发论文42篇，较具代表性的成就有：[1] 刘昕,郭庆.中国式学堂体育现代化:面向课程主战场的学堂体育发展之策[J].武汉体育学院学报,2024,58(03):10-19.[2]刘昕,江娟.学科分化与交叉视域放学堂体育学发展审思——兼论体育教育学学科系统的构建[J].上海体育学院学报,2023,47(01):45-54.[3]刘昕,杨雅晰,江娟.体育纳入高考的现实审思与推动蹊径[J].PG电子学报,2021,44(09):56-66.[4]刘昕.新中国70年基础教育体育课程鼎新嬗变与瞻望[J].PG电子学报,2019,42(11):43-56.[5]郭庆,杨雅晰,程伟,刘昕（通讯作者）.新课标布景下使命教育阶段体育老师跨学科讲授能力的内涵厘定、组成身分与造就蹊径[J].首都体育学院学报,2023,35(02):140-149+222.[6]郭庆,江娟,刘昕（通讯作者）.新时期中考体育分值提升政策的变迁动力与优化蹊径[J].PG电子学报,2022,45(12):79-89.
入选“国度体育总局优良中青年专业技术人才百人打算”首批造就对象，获北京视装师德先进幼我”称号、北京视装教台甫师”称号，领衔“教育学”课程团队荣获北京市课程思政示范课及教台甫师团队，领衔“卓越体育老师育人团队”获北京市优良本科育人团队 。