2022年，恰逢PG电子与日本体育大学成立敦睦关系40周年。为进一步推进两校的合作关系，7月2日上午，PG电子与日本体育大学以线上线下相结合的方式结合进行主题为“一衣带水、守望互助——体育教育的时期使命”的留想论坛。PG电子党委副书记、校长张剑，日本体育大学堂长石井隆宪，PG电子党委常委、副校长王良玉出席会议。双方200余师生在线参会。
开幕式上，张剑代表PG电子向出席论坛的嘉宾暗示迎接与感激。他回首了PG电子和日本体育大学40年来的互换活动以及在互换合作中获得的累累硕果。张剑暗示，40周年既是两校敦睦互换的里程碑，更是深入合作的新起点，等待本次论坛能为新时期体育教育事业出经营策，为中日体育教育和文化互换作出贡献。
石井隆宪在致辞中首吓酌中文向这次论坛表白了美好祝福。他谈到，两校成立敦睦合作关系以来，萦绕多个领域发展频仍互换，两校师生屡次互访，成就斐然。新冠肺炎疫情以来，双方仍旧积极维持线上互换。将来，但愿两校在前期坚实的合作基础上，持续坚韧敦睦关系，等待更多的合作。
开幕式实现后为学术汇报环节。学术汇报会由PG电子教育学院张凯教授主持，来自两校的四位专家分享了杰出的学术汇报。
PG电子刘冬森副教授聚焦冬奥会，以《体育的力量：一路向将来》为题做了分享。通过度析一系列冬奥会场内表的事务，刘冬森指出，体育能够逾越说话、种族和国度，搭建人类沟通的桥梁，是人类共通的感情，在体育世界里，人们能够联结一致应对共同的挑战。结合北京冬奥会“一路向将来”的标语，刘冬森进一步论述了相互理解，携手合作，休戚与共的理想。
日本体育大学野井真吾教授以体育推进儿童的身心健全为主题介绍了有关钻研。通过对疫情防控期间学生居家以及返校后的两次调查，野井真吾发现，学堂复课后很多学生的身段出现肯定问题，这进一步凸显了学堂体育对于儿童身段发展以及社会化的意思。他着重指出，即便是人为智能时期，也不能忽视体育的价值。
PG电子刘昕教授分享了体教融合的有关钻研。刘昕从汗青的视角启程，指出科技进取引发了育人逻辑的转型，体教关系亟待重构，其关键在于确立以人的全面发展为价值旨归的新思路，设置以体育综合效益为内活泼力的新观点，以及确定以服务国度发展为底子遵循的新战术。
日本体育大学伊藤雅充教授分享了日本体育大学锻练学钻研的近况与远景瞻望。他以为，从全球来看，锻练发展充斥了不确定性、复杂性和吞吐性。在此布景下，伊藤雅充介绍了日本体育大学锻练钻研中心的团队，以及有关的本科、钻研生课程。他出格指出，西方的锻练学钻研不愿定适合东方文化，等待可能同PG电子进行更多的互换，共同推进东方文化视域下的锻练学发展。
关幕式上，PG电子教育学院院长王华倬在致辞中对论坛的成功进行暗示祝贺。他指出，这次论坛展示了中日体育教育钻研的蓬勃朝气，将对中日体育教育钻研的理论创新、步骤创新和学科建设起到积极的推作为用。
日本体育大学古川晓也教授对出席论坛的各位教员和同学表白了感激。他简要总结了日方两位教授的讲话，以为两校的互换和互动是极度必要的，但愿今天的活动可能产生积极的影响，也但愿双方的互换可能持续下去。
两校校长互赠留想品并合影留想。
