9月20日下午，陕西师范大学堂长、驰名生理学家与教育家游旭群教授应邀来校，以《新时期钻研生导师立德树人的使命及其教育智慧大模型构建的理论和实际》为题作专题讲座 。整个在校校辅导、中层干部、各学院钻研生导师、青老大师代表、及部门钻研生代表参与进建，现场空气热烈 。
游旭群教授是二级教授、博士生导师，陕西省行为与认知神经科学重点尝试室主任，国度级讲授团队（生理学）掌管人，兼任教育部生理学讲授领导委员会副主任、国度老师教育征询委员会委员等职，曾担任中国生理学会理事长，是国度“万人打算」剀学社会科学领武士才，享受国务院当局特殊津贴专家，在生理学与教育学的交叉领域深耕多年，钻研成就享誉学界 。
讲座中，游旭群教授以“新时期老师要以教育家心灵为引领”为逻辑起点，系统阐释了教育家心灵的性质内涵——学识扎实、无私贡献、甘当人梯，并强调老师职业生理健全是师德建设的基石 。萦绕高校立德树人工作，他重点介绍了其科研团队所研发的“立德树人教育智慧大模型服务平台” 。 该平台通过学生心智发展模型与生理�；誓Ｐ�，实现对价值塑造、人格健全、创新创造能力等主题素养的量化评估与动态追踪 。游旭群教授还从脑认知科学的角度启程，分析了体育活动对青少年大脑结构、职能及认知能力的积极影响，深刻分解了“体育在立德树人中的重要价值” 。通过多项实证钻研数据，他进一步论述了体育活动在提升学业阐发、调节感情、推进团队合作等方面的显著成效，具体论证了“青少年体育活动对意志品质、人格健全与社会化发展的推进作用” 。
整场讲座以“理论建构—模型实际—体育赋能”为主线，逻辑严谨、案例鲜活，兼具理论高杜纂实际领导性，引起了现场老师的宽泛共识和热烈反映 。讲座实现后，多位老师纷纷暗示，游教授的讲座引人沉思，对今后在钻研生造就中更好地践行立德树人使命有了更清澈的方向和更足的信念，对体育教育与立德树人深度融合有了新意识和新思路 。
本次讲座是我校加强师德师风建设、提升导师育人能力系列培训的重要组成部门，旨在通过高端学术引领，推动钻研生导师行列专业化建设 。同时，讲座也为我校在“体育强国”和“教育强国”建设布景下索求育人模式创新提供了启迪 。