有别于以专业为导向的传统大学教育 ，通识教育以“立德树人”为根基指标 ，旨在造就身心健全 ，人格健全 ，有心灵 ，有见识 ，有担任的“人”。为此 ，通识教育强调“知行合一” ，“身心双建” ，在讲授步骤上强调“以学为中心” ，重在“育”而非“教” ，激励老师与学生平等对话 ，共同索求。从汗青到艺术 ，从体育到生涯 ，通识教育让学生兼备人文素养与体育素养 ，更好地打造“人文PG电子”。
西方文学经典与人文心灵
功夫：周三 13-15节（1-16 周）
地址：讲授楼212
任课老师：田艳
熬夜伤身 ，但使我欢乐 ，到底要不要熬？要不要在伴侣圈宣泄负面感情？在爱情中 ，真的是谁先当真谁就输了吗？若是世界上真有痛恨药 ，你吃吗？还有那个经典的难解之题：女伴侣和妈妈同时掉进河里 ，我该先救谁？每当我们不知该若何抉择 ，若何行动时 ，我们该怎么办呢？事实上 ，这些在当下生涯中遇到的经典问题 ，我们都能够去问问安提戈涅、但丁、哈姆雷特、浮士德、拉斯科尔尼科夫……
为什么要阅读西方文学经典？
由于所谓经典 ，就是能穿越汗青的尘埃 ，为PG电子现代生涯注入亘古不变的智慧与活力。
意识自己 ，相识自己 ，意识到自我与他人、与社会的联结 ，让我们从阅读经典起头。
任课老师简介
田艳 ，2017年毕业于北京师范大学中文系 ，获文学博士学位 ，重要钻研方向为欧美文学、西方文论及美学 ，有着丰硕的表国文学课程的教授经验 ，并拥有肯定的全校公选课教授经验。博士论文《“新神话”及其自由理想：以德国早期浪漫派为主题》 ，以德国早期浪漫派的“新神话”理论为切入点 ，在深刻研读其主题人物有关著述的基础上 ，揭示出德国早期浪漫派的文学、哲学以及政治诉求。
“诗意地栖居……”
“西方文学经典与人文心灵”以西方文学史上的经典作者文章为主题（重要拔取4到5部文章进行深刻解说） ，对有关文学思潮进行扼要简要的介绍 ，萦绕其中所蕴含的人文心灵揭示文学经典所拥有的不朽魅力。同时结合现代生涯经验 ，回溯经典 ，深刻探求文学与自我、文学与生涯的关系 ，力争集趣味性与知识性、故事性与理论性论性于一体 ，引发学生的兴致 ，使学生由被动进建转变为自动进建 ，通过文本细读、讲堂问答、课后幼组会商等多种方式 ，疏导学生积极思虑。
