凸起针对性 器重成效
竞技体育学院党总支书记严明琴教员在谈及竞技体育学院多年来的学生治理工作情况时说，凭据学生春秋档次多样、类型多样的特点，学院不仅造订出了一套齐全的治理规章造度，还凭据校内学生和校表活带头的分歧情况造订了分歧的治理法子。在正视学生实际能力、阐扬学生自管自教方面，收到了很好的成效。杨文轩教授对竞技体育学院的工作赐与了充分注定，并向严教员具体询问了竞技体育学院实习基地和学生思想工作发展情况。
用幼环境来影响大环境
“团队教育和典型教育是教育学院学生治理工作的特点。”教育学院党总支书记王伟教员向专家介绍了学院的工作特色。通过军训汇报表演，教育学院在学生中央宽泛发展团队心灵和团队教育，加强了学生团队组织纪律性和凝聚力。另表，通过开设专家讲座和礼聘优良毕业生做领导怨剽项措施，在学生中设置典型楷模，起到了极度好的成效。“你们这是用幼环境来影响大环境。嗯，思路很好。”杨文轩教授评价到。
尚武重德
在宿舍门口设立信息牌,阐扬学生党员和学生干部的前锋圭表作用,加强就业治理，正视国际化……武术学院党总支书记郭涛教员向专家具体介绍了学院在学生治理方面的具体措施。他说，武术学院凭据自身的特点，不休设置先进合理的治理理想，从实际中摸索步骤，索求出适合武术学院学生特点的治理模式。在民族传统文化教育方面，杨文轩教授建议，将武德教育形成系统化，从文化上解读武术，从学生的思想政治教育角度为学生教授民族传统文化，武术学院将会闯出一条更适合自己的治理路路。
体育的载体 传媒的精华
“体育的载体、传媒的精华”是我校校辅导对体育传媒系提出的殷切进展，学堂对体育新闻专业的建设十吩祺重，在讲授设备、师资建设等方面赐与了很大投入。这是体育传媒系党总支书记蔡文菊教员在介绍本系工作时的一段话。她说，体育传媒系始终铭刻取学堂和辅导赋予自己的责任和使命,对峙“先成人后成才”的教育理想，索肄业生实际“三步走”的学生能力、学生素质的造就模式，增长学生实际环节，在提高学生实际能力的同时，以活泼的事例对学生进行做人的教育，以造就社会必要的复合型体育新闻人才。
视学生如子
足球教研室主任陈易章教员，从术科教员的角度谈了自己对学生治理的经验。从无关到有关，从被动到自动，教研室教员逐步加强了对学生治理经验的累积。“我们要把学生当成自己的孩子。”陈易章教员感叹路，通过发展新生师生碰头会、优良学生经验互换会、“旗号”教育,教研室教员着重造就了学生荣誉赣注责任赣注大局观。
创造归属感
寓教育于治理，寓教育于活动，寓教育于实际,治理学院始终秉承为学生创造归属感来进行学生治理工作，治理学院领导怨嘏丽丽教员向专家着重介绍了本院的学生治理工作。通过造订大局多样的早操活动，发展拥有特色的学术实际活动，治理学院逐步造就了学生对专业和学院的归属感。此表，表语系副主任岳庆利教员和活动人体科学学院党总支书记李荷教员也向杨文轩教授介绍了自己学院学生的治理特色。各人一致以为，大学氛围和环境建设关系到学生今后的发展，只有不休为学生创造优良的进建生涯环境，不休引发学生对学堂的归属感,能力收到优良的治理成效。